За таким советом ко мне часто обращаются. Мой внушительный практический опыт, длинною в 15 лет, в отрасли реабилитации слуха и речи дает основание обратиться ко мне за ним. Первое образование у меня – логопедия с дополнительной специальностью олигофренопедагогика. Первую часть практики я посвятила сурдопедагогике, а сейчас обширно закрываю вопросы в сфере реабилитации не только лиц с нарушенным слухом, но и детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. В великому сожалению, вынуждена признать, что в отрасли специальной педагогики очень мало грамотных практикующих коллег...

Основной задачей дефектологического кабинета является обеспечение условий для оптимального развития детей с отклонениями в развитии или, как ещё говорят, с трудностями в обучении. В кабинете создаётся предметная среда с корректирующим, развивающим и оздоравливающим компонентами. А именно, оборудование должно соответствовать ФГОС, так как организация предметно-пространственной развивающей среды в кабинете дефектолога имеет важное значение при формировании личности ребенка с отклонениями в развитии или с трудностями в обучении...