Виртуальная реальность всё чаще появляется в школах, колледжах и вузах. Покупаются шлемы, запускаются демонстрационные занятия, проходят «показательные» уроки. Но спустя время VR-класс простаивает, а технология перестаёт использоваться системно. Причина в том, что VR часто внедряют как отдельный инструмент, а не как часть образовательной инфраструктуры. VR не работает в формате «поставили оборудование — получили результат». Без методики, сценариев применения, интеграции с учебным планом и цифровыми системами школы или вуза виртуальная реальность быстро превращается в разовый аттракцион...