В наше время школьников с английским языком начинали знакомить с 5 класса, в общем-то, уже в сознательном возрасте для познания лингвистического мира. Не то сегодня, когда ребят торопятся в достаточно бессознательном возрасте, еще от горшка, пичкать английским, например. Поэтому, видимо, в пятом классе уже понимаешь разницу между языками. А знакомство с английским не может не обескуражить. Например, когда выясняется, что два простых и непритязательных словечка – see и sea, хотя отличаются в орфографии...

Создавая свое произведение, писатель обдумывает каждый штрих, каждую мелочь. Именно за счет этого читатель может погрузиться в мир книги более глубоко. Согласитесь, если книга не хранит в себе тайны, если не наводит на размышления, то, по моему мнению, меньше запоминается. Если же все наоборот, если герои, сюжет занимают мысли читателя, заставляют его думать и анализировать, то книга останется в памяти надолго. Много-много идей приходит творцу. Интересно, а как каждый из них придумывает имена и фамилии своих героев? Ведь ничего не бывает просто так...