Стресс и успеваемость в школе. Как они взаимосвязаны? 5 советов для учебы без стресса.
Предметные дефициты школьников: почему важно не упустить проблему вовремя
⚡️Борис Валентинович Илюхин, старший научный сотрудник Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС, директор Центра аналитики образования ФРФШ, выступил онлайн с докладом «Анализ предметных дефицитов обучающихся и инструменты улучшения образовательных результатов и качества образования». В своём выступлении он обратил внимание на проблему, которая не всегда заметна по общим показателям успеваемости: пробелы в знаниях накапливаются годами, а их последствия проявляются при выборе дальнейшего образовательного пути...