Рыночная логика гласит: дефицит специалистов ведет к росту их доходов. Но с учителями этот принцип не срабатывает, создавая парадокс, последствия которого ощутит на себе все общество. В чем причина этого сбоя в системе? Своим взглядом на кризис в образовании делится финансовый консультант Евгений Атоев: − На первый взгляд ситуация с российским школьным образованием противоречит базовой рыночной логике. В экономике принято: если на рынке дефицит специалистов, то стоимость их труда должна расти. Но...

С 2025 года в российских школах могут появиться преподаватели без педагогического образования. Федеральный закон № 341-ФЗ разрешил студентам непедагогических направлений вести уроки, начиная с четвёртого курса. Цель — закрыть кадровый дефицит, особенно по техническим и естественным дисциплинам. Но образовательное сообщество настроено осторожно. Раньше преподавать в школах могли только студенты направления «Образование и педагогические науки». Теперь право получили все: будущие химики могут вести химию, математики — алгебру, биологи — биологию...