Вообще, мой канал о проблемах в обучении. Но термин "проблемное обучение" означает немного другое. Кстати, а как Вы понимаете этот термин? Идея проблемного обучения вообще-то довольно проста: чтобы ребёнок чему-то научился, он должен решить проблему. Тут сразу и системно-деятельностный подход становится сам собой разумеющимся, потому что решить проблему бездействием не всегда удаётся (о продуктивном бездействии я ещё напишу когда-нибудь). Но вот что часто понимают не совсем корректно, даже совсем не корректно - так это откуда берётся проблема, у кого она возникает, и кто должен деятельность разводить, решая её...

Здравствуйте, дорогие читатели! Начало здесь - Что такое "проблема"? Предыдущий пост здесь - Шаг 3. Сдерживание проблемы. Итак, пришло время самого важного шага - поиск причин проблемы. От того, насколько полно и правильно вы этот шаг выполните, напрямую зависит успех всей вашей непростой работы. Давайте разберемся - как это нужно делать правильно. Да, кстати - самые главные секреты поиска причин раскрыты в конце статьи :) Рассмотрим проблему, как явление, которое возникает (или может возникнуть) в какой-то момент времени...