Ритм - это основа музыки, которая обозначает упорядоченную последовательность звуков во времени. Ритм определяется длительностью каждой звуковой ноты, паузой между ними и их расположением в тактовой структуре. Он создается путем упорядочения звуков в определенных ритмических фигурах, которые могут повторяться или изменяться. Ритм может быть быстрым или медленным, простым или сложным. В музыке существует множество различных ритмических стилей и жанров, каждый из которых имеет свои уникальные характеристики. Например, в рок-музыке ритм часто более выразительный и акцентированный, а в джазе он может быть более свободным и импровизационным...

50% становления ритма делается на выработке автоматизма в чтении четверти и двух восьмых. Если у ребёнка есть проблемы с чувством ритма, они обнаружатся на этом этапе. Если в различных сочетаниях четверти и двух восьмых длительностей нет проблем, значит и дальше их не будет. Любые проблемы с ритмом, возникающие позже - это не проблемы с ритмом, это проблемы с непониманием чего-то. Если на этом этапе вы видите, что ученик не может абсолютно точно и чётко воспроизвести сочетание четверти и двух восьмых в самых различных последовательностях, значит, нужно отрабатывать это до идеального состояния...

Следующий момент для того, чтобы ритм не плавал в течение суток, отодвигая его опорные точки на неопределенное время, чтобы обед не приходился на ужин, а отбой за полночь, - это фиксация времени подъема, таким образом мне удалось закрепить сформировавшийся ритм к определенному времени, и автоматически вывести четкий режим👌 Определить, подходит режим или нет, мне помогала следующая методика: я не судила по одному дню, то есть если у меня есть положительный опыт, я стараюсь его повторить и на следующий...