Сегодня нашла в своих папках небольшую презентацию и вспомнила, как проводила по ней урок в 5 классе, объясняя цепную связь предложений в тексте. Вот этот незамысловатый, но полезный материал. Как всегда, здесь публикую текстовый материал, а саму презентацию (она, кстати, с анимацией) можно скачать из моей группы ВК (ссылка в конце статьи). Сначала знакомим учеников с двумя основными видами связи предложений в тексте: цепной и параллельной. Показываем слайд со схемами, коротко комментируем схемы...

Задания 22 - 27 представляют собой работу по предложенному тексту (26 - это последнее задание тестовой части, 27 задание - сочинение). Как известно, с 25-м заданием справляется лишь половина выпускников. Именно поэтому его можно назвать одним из трудных. Приступая к 25 заданию, надо вспомнить несколько основных положений. ⤵️ Во-первых, необходимо сказать о том, ЧТО ТАКОЕ ТЕКСТ. Во-вторых, следует остановиться на том, какие языковые средства осуществляют связь предложений в тексте, и рассмотреть их функциональные особенности...