Помните, что мы делаем, когда заканчивается строчка, а слово еще не написано. Переносим слово и продолжаем писать. Взрослый человек не задумывается над этим. На самом деле разделить слово на "кусочки" не так-то просто. Дети учатся работать со слогами уже в дошкольном возрасте. Это закреплено в образовательной программе детского сада. Конечно, дошколята не учат правила переноса))) Зато они много играют: хлопают, топают, прыгают, рвут полоски бумаги... Ба (хлоп) - ра (хлоп) - бан (хлоп). Ма (топ) - ши (топ) - на (топ)...

Для лучшего усвоения нового материала, есть нужда применять загадки, где логический образ (иначе воображение), для отгадывания загадки, только тогда может включиться, когда совокупные сведения о слове, находятся на уме, то есть всем хорошо известны. Определение понятия о слове, по примеру младших школьников; «собака — это животное; роза — это цветок; диван — это мебель»[1], где совершенно естественно, задается вопрос, по сути, это что? где идентифицируется предмет — это, хотя и не полное, но уже некое понятие слова. То есть определение понятия о слове, строится на задаваемом в адрес набора букв...