Помните, что мы делаем, когда заканчивается строчка, а слово еще не написано. Переносим слово и продолжаем писать. Взрослый человек не задумывается над этим. На самом деле разделить слово на "кусочки" не так-то просто. Дети учатся работать со слогами уже в дошкольном возрасте. Это закреплено в образовательной программе детского сада. Конечно, дошколята не учат правила переноса))) Зато они много играют: хлопают, топают, прыгают, рвут полоски бумаги... Ба (хлоп) - ра (хлоп) - бан (хлоп). Ма (топ) - ши (топ) - на (топ)...

Второй этап в формировании речи у детей с нарушениями слуха полностью посвящен накоплению словарного запаса. При этом занятия по развитию слухового восприятия продолжаются. Но перед тем, как перейти ко второму этапу, я хочу немножко рассказать о самой лексике, что она из себя представляет и о словарном запасе глухих детей. 1. Что такое слово? И что такое лексика? 2. Что такое словарный запас? 3. Что такое развитие словарного запаса ребёнка 4. Особенности накопления и использования словаря у глухих детей...