Один из достаточно частых вопросов родителей, которые я получаю: как сформировать различение и использование предлогов в речи у детей?

В 7 классе происходит знакомство с производными предлогами, а после ребятам придётся встретиться с ними на ОГЭ и ЕГЭ. Для некоторых эта тема особенно трудная: нет чёткого понимания назначения предлогов в речи, нет навыка нахождения производных предлогов в тексте, возникают трудности при написании ряда предлогов. Кому-то даже удаётся запомнить, что есть предлоги, с которыми связаны случаи постановки запятой. Вот только что это за предлоги?.. 🙃 Первое, с чего стоит начать, - это определение роли предлога в речи...