Часто ребенок не понимает, как выполнять задания учителя по определению главных и второстепенных членов предложения. Родители тщетно пытаются внушить ребенку пресловутые "КТО? ЧТО?" и "ЧТО ДЕЛАТЬ?" Вот только второкласснику тяжело понять такое объяснение. Он ещё недостаточно опытный носитель языка, чтобы безошибочно задавать к словам вопросы. Не каждый школьный учитель знает, как правильно вводить эту тему. И у меня были ученики, которые приходили в 9 классе, не всегда понимая сущность подлежащего и сказуемого...

Подлежащее – это главный член предложения, который обозначает предмет речи. Под предметом речи нужно понимать всё, о чём можно спросить кто это? или что это? Это может быть предмет, лицо, явление, событие, действие или отвлечённое понятие, о котором говорится в предложении. Подлежащее всегда стоит в именительном падеже (отвечает на вопросы кто? что?) и грамматически связано со сказуемым. Чтобы найти подлежащее в предложении, нужно: 1. Задать вопрос: «О ком или о чём говорится в предложении?» 2. Проверить себя по вопросам: «Кто? Что?» __________________ Образец рассуждения: Буря (сущ...