Казалось бы, только-только разобрались, как находить периметр прямоугольника а тут на тебе- площадь. И все. Пошла путаница. Часто дети не понимают, чем периметр от площади отличается. Я своим ученикам объясняю так Периметр- это сумма длин всех сторон фигуры. Прошу детей начертить прямоугольник. Т. е., если мы, все стороны фигуры сложим, то получим периметр. Для того, чтобы дети поняли, что это такое, предлагаю им "выстроить в ряд" стороны фигуры. Сразу проговариваю,что это условное сравнение. Когда я рассказываю про площадь, прошу детей представить огород...

Добрый день. Представьте ситуацию, сидите вы или ваше чадо на экзамене, совсем плохо, если это ЕГЭ, и не может решить задачу по нахождению площади какой-нибудь трапеции или параллелограмма. Совсем беда, что же делать? Ой, я не помню. Я забыл. Что же в итоге делать? все очень просто, эту формулу надо вывести самостоятельно. Это очень легко. Не спешите закрывать мою статью, так как ровно за 5 минут я все разложу вам по полочкам. Самая главная формула Поверьте, нет такого человека на планете, который закончил хотя бы 5 классов и не знает, как посчитать формулу площади прямоугольника...