Обычно я даю ученикам теорию под запись: мы на уроке рисуем в тетради таблицы, схемы, фиксируем правила. И эта тетрадь на время подготовки к ЕГЭ становится настольной книгой одиннадцатиклассника, в которой он может найти ответ на любой вопрос, касающийся экзаменационных заданий...

Да-да, они лёгкие. А почему? А потому, что они очень чётко систематизированы в моей голове. Понятно, что если учить всё подряд, в хаотичном порядке, то ничего хорошего из этого не выйдет. Наоборот, они выветрятся при первом же отвлечении на какую-то другую теорию. И, к тому же, разбросанные знания занимают слишком много места в голове — и гораздо меньше, если они разложены "по полочкам". Классификация Самое важное для этого задания — запомнить сами корни, правила уже не играют такой важной роли (если, конечно, у вас нет проблем с их написанием, иначе это может аукнуться ещё и в сочинении)...