Знаете, в математике, особенно когда речь идёт о её преподавании в школе, есть такие вопросы-матрёшки. Кажется, что ответ лежит на поверхности, но стоит копнуть - и открывается новый слой, а за ним ещё не один. Один из таких вопросов мы с коллегой-педагогом, опытнейшим специалистом, обсуждали на днях в учительской в перерыве между уроками. Речь шла о том, как мы определяем для школьников понятие «неравенства». В старших классах мы даём им строгое определение: «Число A больше числа B, если их разность A–B положительна»...

У польского писателя-фантаста Конрада Фиалковского есть рассказ «Стоящий на грани двух времён» про студентов. События происходят в 2700 году. Зацените эпизод, где один из героев провалился на экзамене, потому что не знал, что такое древняя гипотеза какого-то Вильдта: Прежде чем перейдём к Юпитеру, вопрос: Я жуть как не люблю темпоральный снобизм, где персонажи из будущего презрительно-свысока отзываются о ХХ веке. Во-первых, это чушь. Во-вторых, напоминает историю о том, как деревенский парень уехал учиться в город и стал таким городским, что забыл, как грабли называются...