Одним из приёмов опроса в методической копилке учителя является блиц-опрос. Он очень важен как для учителя, так и для ученика, так как позволяет оперативно проверить, насколько понятны обучающимся изучаемая тема, текст произведения, просмотренная презентация и прочий учебный материал. Блиц-опрос может проводиться на этапе отработки и закрепления новой темы, во время проверки домашнего задания, при повторении ранее изученного материала. Количество вопросов варьируется от 6 до 10. Время на обдумывание и ответ – одна минута...

В ходе опроса журналист пытается получить ответы на один и тот же вопрос (или на не­сколько одних и тех же вопросов) от множества людей. Основная цель автора блиц-опроса — обратить внимание аудитории...