Урок: Мир природы и человека Тема: Живая и неживая природа Цель: -формирование у обучающихся знаний о природе Задачи: 1. Способствовать формированию знания о живой и неживой природе 2. Способствовать развитию и коррекции мышление, речь, расширению кругозора. 3. Воспитывать бережное отношение к природе Ход урока Организационный момент 1.Упражнение «Здравствуйте!» - здравствуйте, ручки! здравствуйте, ножки! здравствуйте, плечики! здравствуйте, детки! 2.Рефлексия «Солнышко» Солнце на небе проснулось Нам ребятам улыбнулось Мы улыбкой отвечаем Солнце красное встречаем - Какое настроение у вас возникает,...

введение в курс естествознание - будет размещен на моем канале Понимание слова «природа», его смыслового содержания, необходимо, прежде всего потому, что оно являет собой изначальную сущность, начало всех начал, исток всех истоков, закон всех законов. Когда говорится о природе вообще, без всякого ближайшего определения, то всегда подразумевается некоторое существенное и в себе единое начало, производящее из себя все вещи. С этим согласуется и этимологическое значение слова «природа», что указывает в ней на начало произведения или порождения вещей...