Наличие противоречия между тем, чего необходимо достичь и невозможностью достижения этого из-за недостаточного уровня развития науки и техники – вот основная движущая сила исследования и квинтэссенция актуальности диссертации. Как отмечают в работе [1] И.А. Бугаков и А.Н. Царьков, наличие в диссертации противоречия и предлагаемой соискателем идеи по его разрешению (центральной идеи диссертации) – важнейшие признаки качественной диссертации, признаки ее диссертабельности. Противоречие раскрывает...

Достаточно часто в методических рекомендациях по написанию дипломной или курсовой работы в качестве одной из структурных частей введения прописана "проблема исследования". Что это такое и как ее сформулировать разберемся в этой статье. Проблему можно отождествить с вопросом "Что нужно сделать, чего ранее сделано не было?". К примеру, в работе по педагогике проблема исследования может быть сформулирована как необходимость поиска педагогических подходов к определенной проблемной категории обучающихся или нормотипичных детей, испытывающих те или иные сложности...