Введение. Предметом исследования в настоящей работе является вопрос об отражении значимых высказываний как элементов дагестанской народной риторики в книге Р. Г. Гамзатова «Мой Дагестан», переведенной на русский язык с аварского. Мы решили впервые актуализировать рассматриваемую тему в связи с тем, что данный аспект до сих пор публично не заявлен и не обсужден. Кроме того, научные изыскания по описываемой проблеме не подготовлены и не опубликованы. Поэтому следует акцентировать внимание на вопросе, который важен с целью воспитания учащейся молодежи, привития в ней любви не только к родной культуре...

В настоящей статье мы затрагиваем филолого-педагогический аспект – риторическую сторону книги Расула Гамзатовича Гамзатова «Мой Дагестан» – так называемые речевые  воспитание и образование, которые в ораторском искусстве нами рассматриваются как тождественные понятия, фактически выполняющие одни и те же функции. Про Р.Г. Гамзатова написано большое количество критических работ, по его произведениям защищены диссертации, его труды изучают в школах и вузах, однако риторика творчества поэта в тех публикациях, разработках и методических установках не была отражена – гамзатовское красноречие до сих пор не стало объектом специальных исследований...