Как научится работать с параграфом учебника? Как правильно нужно заканчивать устный или письменный ответ? Зачем нужно конспектирование? Как его делать? Я училась в школе хорошо, чаще всего отлично. Пятерки в нашей сельской школы давались непросто: их надо было выстрадать. Страдания начинались дома с подготовки домашнего задания, и заканчивались в классе. Чтобы получить пятерку по истории, обществознанию, биологии и географии, мало было только ответить на вопрос учителя. Самое интересное начиналось потом: за твоим ответом следовали вопросы класса тебе же. Класс задавал даты и термины за весь пройденный курс, по биологии - делал дополнения к ответу...

Когда получал свое историческое образование, был у нас абсолютно гениальный препод - Михайловский Федор Александрович. Когда он рассказывал историю Древнего мира, люди забывали про часы и время. Как-то на учебной доске, выставленной перед деканатом, появилась красивая разноцветная надпись от студентов: "Михайловский, мы Вас любим!" Стирать надпись долго никто не решался. Потому что чистая правда - в Михайловского были влюблены все студенты поголовно, независимо от пола и возраста. Еще в начале 2000-х годов он написал учебник по всеобщей истории для 5 класса, изданный в "Русском слове"...