– Три раза читаю задачу! – Молодец! Дальше. – На черновике рисую треугольник, всё условие наношу на треугольник. – Дальше. – Если три стороны, то выбираю ту формулу, третью. – Отлично! А если сторона и два угла? Вот так происходит у нас занятие с учеником девятого класса, который до прихода к репетитору не ориентировался в обыкновенных дробях и забыл, как в столбик умножать дроби десятичные. Сейчас мы дошли до теоремы косинусов, или "той, третьей формулы". И мы успеваем точно по графику, к ОГЭ по математике будем готовы...