Старшего сына спрашиваю: "Помнится, был у тебя список книг на лето. Прочитал?" Гордо отвечает: "Прочитал!" Только хотел похвалить, как он продолжил: "Список прочитал, но сами книги читать не буду!.." Это правда - списки задают в школе не для удовольствия, а чтобы в учебном году было проще успевать за школьной программой. И что же получается? Ты ждал-ждал лета, а тебе из списка за 7 класс подмигивают “Илиада” Гомера да “Поучение Владимира Мономаха”, за 6-й - былины, за 5-й - басни. В старших классах, понятно, летом лучше поднапрячься, потому что программа обширная, книги объемные...

Недавно я работала со второклассниками одной милой частной школы в Москве (одной из нескольких, в которых сейчас веду курс «Мозг и его суперсилы») и хочу поделиться наблюдениями. В каждом классе здесь есть ребята, про которых обычно говорят: «не вписались в массовую школу». Прекрасные дети. На первый взгляд каждый их них может показаться «не таким»: один носит специальные очки из-за косоглазия, другой имеет лёгкий дефект речи, кому-то нужно чуть больше времени, чтобы подумать над ответом. Большинство уже написали работу, а он всё ещё размышляет...