Особую коррекционную направленность обучение чтению приобретает вработе с детьми с недостатками интеллекта, определяя возможности умственного развития и речевой коммуникации её выпускников. В образовательных учреждениях, где обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья (дети с нарушением интеллекта), особенно остро стоит проблема формирования навыков чтения. Эти дети нуждаются в специальном коррекционно - развивающем обучении. Контингент обучающихся разнороден по особенностям восприятия, памяти, мыслительной деятельности, нарушениям психофизических функций, речевого развития. Психофизиологической...