Пушкин в школе_ как и зачем_ (советы учителя литературы)
«Дети Пушкина» — что имели в виду, когда назвали так нашу июньскую акцию
? Мы все в каком-то смысле дети Пушкина. Не только потому, что выросли на его текстах, но и потому, что унаследовали от него любовь к литературным экспериментам. Он постоянно пробовал новое — смешивал жанры, ломал правила, искал неожиданные формы. И русская литература во многом научилась этому именно у него. Поэтому писать сегодня — это экспериментировать. Искать свой голос, свой жанр, свою историю. Прямо сейчас кто-то только начинает, кто-то собирает фактуру для первого рассказа, кто-то работает над романом, кто-то хочет научиться писать о себе или о современности...
Пушкин, как наше всё
Пушкин наше всё. И знаем мы о нем всё. Пушкина мы “пережевываем” всю нашу жизнь, сначала с родителями, бабушками-дедушками, учителями, некоторые гурманы смакуют в одиночку, приправляя Лотманом, Модзалевскими и пр. пушкинистами, потом с детьми и внуками. Но может быть стоит иногда остановиться, на некоторые вещи посмотреть повнимательнее или под другим углом, например. 1. Существовало мнение, что Пушкин к концу жизни исписался, к нему пропал интерес. Об этом говорит и коммерческий неуспех “Литературной газеты” и “Современника”, хотя в 1836 г. в “Современнике” были опубликованы “Капитанская дочка” и некоторые произведения Гоголя...