ЕСЛИ БЫ КОТИКИ ХОДИЛИ В ШКОЛУ - ВСТРЕЧА В БУФЕТЕ, НОВЕНЬКАЯ, И УРОК НЕМЕЦКОГО
Мария сдала кота в приют — через неделю он вернулся не один
— Мам, я же говорила тебе! — голос дочери звенел через телефон, как разбитое стекло. — Никаких животных в моём доме не будет. Шерсть, запах, грязь. Ты что, не понимаешь? Мария смотрела на Рыжика и чувствовала, как что-то рвётся внутри. А он лежал на подоконнике, подставив морду солнцу. Такой довольный, такой домашний. Пять лет он был её тенью. Утром — мурчание в ухо вместо будильника. Вечером — тёплый комок на коленях перед телевизором. — Но Настенька. — Никаких «но»! — дочь не дала договорить. — Либо ты переезжаешь ко мне нормально, либо сидишь в своей однушке дальше...
Итоговое сочинение. Подробная схема с примерами и клише
Как обещала вот здесь – ловите примерную схему сочинения. Тему беру абсолютно «с потолка», чтобы вы поняли, что схема от темы не зависит (писать буду о кошках, раз уж они такие частые помощники в моих объяснениях)! Итак, тема: умеют ли коты и кошки по-настоящему любить своего хозяина? (Все клишированные фразы нужно просто запомнить! Не изобретайте велосипед!) 1 абзац Сначала пишем вступление на тему. (Можно сказать, что вступление - это некое лирическое отступление по теме. Здесь должна прозвучать тема, но в далекие от нее рассуждения вдаваться не стоит!)...