На прошлой неделе она попробовала кое-что новое. Вместо того чтобы писать домашнее задание с объяснением в тексте — она записала голосовой комментарий прямо в Google Classroom. Три минуты. Объяснила, как решать задачи на следующий день. Утром написала мне: «Слушай, они все сделали домашку. Все. Даже Петров». Петров не делал домашку с сентября. Есть простая правда, которую мы знаем как учителя, но иногда забываем. Дети не читают длинные инструкции. Они не перечитывают параграф учебника перед тем, как делать задание...