Программное содержание: Оборудование: предметные картинки с изображением цветов, лото «Полевые цветы», контурные изображения недорисованных цветов; кофейный напиток из цикория; книги — А. Онегов «Тропинка полевая», Б. Вовк «Цветы». Ход проведения лексико-грамматического занятие Педагог показывает детям дидактическую игру — лото «Цветы полевые». П. Сейчас мы все немножко потренируем свою память и поиграем в лото, чтобы вспомнить названия полевых цветов! Отгадайте загадки: Был я солнышком лучистым, Стал я облачком пушистым...