Мир глазами детей выглядит совершенно иначе. Стоит только взглянуть на их рисунки, и это сразу становится очевидно. Слоны на их «полотнах» запросто могут жонглировать хвостом, лягушки — лазить по деревьям, ну а так сюрреалистично изобразить взрослых и великий Сальвадор Дали вряд ли бы сумел. Звонят из садика, приглашают на разговор. Лечу туда, а меня отправляют к психологу. Оказалось, моя дочь на рисунке семьи изобразила всех, кроме меня. Психолог отчитывает, что я нерадивая мать и не участвую в жизни ребенка...

«Я бы предостерегла родителей от однозначных и «лобовых» трактовок рисунков ребенка. Одно и то же изображение, один и тот же сюжет могут быть продиктованы самыми разными причинами и обстоятельствами. Один и тот же признак может иметь разные значения. К примеру, фигура автора, изображенная намного более крупно, чем другие фигуры на рисунке, может означать как склонность к повышенной самооценке, так и компенсаторное желание чувствовать свою значимость при заниженной самооценке», – говорит Елена Пиотровская. По ее мнению, однозначная трактовка того или иного признака, без учета всей картины нарисованного в целом, без учета контекста выполнения рисунка – недопустимы...