Привычные подходы к получению знаний только создают иллюзию запоминания материала. Пол Пенн Старший преподаватель психологии в Университете Восточного Лондона, обладатель премии «Учитель года по психологии» в Великобритании в 2021 году. 1993 год. Мне 16 лет, я заканчиваю программу среднего образования и сдаю экзамен по географии. Я усиленно готовился, поэтому абсолютно уверен в себе. Делаю глубокий вдох, открываю бланк с заданиями и смотрю на первую страницу с вопросами. У меня мгновенно сводит живот...

Это боль многих родителей школьников. Психологи советуют отстать, перестать так жестко контролировать учебу. Не будет делать уроки? Пусть не делает. Получит двойку - это на его совести. Зато поймет и станет делать уроки самостоятельно, без напоминаний и истерик. К сожалению, практика показывает, что советы психологов разбиваются в прах. Ничего он не поймет! Вот мама решает отпустить ситуацию с жёстким контролем. А ребенку всё равно, он сидит в телефоне весь день, идёт в школу с невыученными уроками, его это совершенно не выводит ни на какие эмоции...