Вы сидите над домашним заданием уже два часа. Ребёнок смотрит в потолок, крутит ручку, зевает. Вы начинаете злиться, он закрывается. Знакомая картина? Вы думаете, он ленивый. А он не ленивый. Он просто не может. Или не хочет. Но причина всегда глубже, чем «не хочет». Если вы не поймёте её, вы будете бороться с симптомами, а не с болезнью. «Зачем мне эта математика, если я хочу быть художником?». Знакомая фраза? Ребёнок не понимает, зачем ему учить то, что не пригодится в жизни. И он прав. Если вы не покажете ему связь между школьными предметами и реальностью, он будет учиться «из-под палки»...