Идея для статьи подкинута моим племянником. Сидит первоклашка и спрашивает: а сколько будет, если 100 умножить на 100? Спрашиваю в ответ, а какие твои предположения? Отвечает — десять тысяч. У меня брови вверх чуть от удивления. Но тут снова вопрос: а сколько будет если миллион умножит на миллион? И вот тут я подзависла, так как названия больших чисел в голове не держу. Дети в младшем школьном возрасте часто любят математику, а потом их любовь испаряется. Думаю, что одна из причин — школа приучает...

Сегодня речь пойдёт о теме не совсем обычной для нашего канала, но не смотря на это крайне интересной. Ещё с самых ранних классов нас учили тому, что ноль в нулевой степени будет равен единице, и ещё тогда у многих возникал логичный вопрос: почему так? Многие так и не узнали ответа на него...