Отличное упражнение для понимания того, что такое пара, чётные - нечётные числа и для счёта двойками. ⠀ Необходимо: 📍счетный материал (фишки, пуговицы и тд), 📍числа, 📍фломастер. ⠀ ✅ Необходимо расставить фишки парами и обвести. Числа, у которых есть пары - это четные. Числа, у которых не хватает пары- это нечетные. ✅ Разложить числа на 2 группы: четные и нечетные. ⠀ Много было вопросов, как детям объяснить эту тему. Надеюсь, что вам пригодится это упражнение. ⠀ Качественно подготовиться к школе можете вместе со мной на комплексном курсе Подготовка к школе...

Следующие темы, которые мы рассмотрим это умножение и деление. Это такие же базовые операции как и сложение, и вычитание. Деление выделим в отдельную статью. Умножение - сложить число А с самим собой В раз, давайте посмотрим на это: А * В = С; А = 6, В = 3; 6 * 3 = 6 + 6 + 6 = 18 А, В - сомножители, те числа которые мы перемножаем. С - произведение, результат умножения. Рассмотрим приведённый пример. Мы умножали 6 на 3, значит нам нужно взять число шесть три раза и сложить поочерёдно три шестерки - в итоге получим верный ответ...