Понятие процента, нахождение процента от числа. 🎯 **Цели урока:** 1. Сформировать понятие «процент» как одной сотой части числа; научить переводить проценты в десятичную дробь и обратно. 2. Отработать навык нахождения процента от числа через решение практико-ориентированных задач. 3. Развивать вычислительную культуру и умение применять проценты в повседневной жизни (скидки, банковские вклады, статистика). ⏱ **Ход урока:** **1. Организационный момент (2 мин)** Приветствие, проверка готовности класса, отсутствующих. Настрой на работу: «Сегодня мы познакомимся с темой, которую вы встречаете каждый день — в магазине, в новостях, в телефоне (заряд батареи, скидки)...

Для начала, давайте не будем лезть в дебри высшей математики. Представьте себе сочный яблочный пирог. Если мы говорим о «трети», значит, пирог разрезан на три равные части. А теперь возьмем одну такую часть и разрежем её еще пополам. Вот эта крошечная долька, «половина трети», весит, допустим, 40 граммов. Ну что, картинка начала проясняться? Если половинка кусочка — это 40, то весь этот «третичный» кусок будет весить в два раза больше, то есть 80. А поскольку таких кусков в целом пироге ровно три, нам остается лишь совершить финальный рывок. Умножаем 80 на 3 и вуаля — получаем 240. Оказывается, за запутанной формулировкой Половина трети числа равна 40...