С древних времен человечество пыталось познать природу и природные явления. На каждом этапе его существования причины были разными. Сначала люди просто хотели выжить. Для этого им необходимо было изучить ближайшие локации, где распространены те или иные животные, понять принцип роста различных растений и т. д., чтобы определить источники пищи и потенциальной опасности. Позже на первое место вышла промышленность. Но и здесь не обошлось без изучения природных явлений. Важно было изучить климат, чтобы понять, например, в каком регионе какую культуру высаживать, каких животных выпасать и пр...

Вопрос о природе гуманитарного знания по сути своей состоит в следующем: каковы те адекватные теоретические, познавательные средства, при помощи которых можно вскрыть специфическую природу человеческого существа? Ответ на данный вопрос предполагает ряд альтернативных подходов, сформировавшихся в истории познания и имеющих место в составе современной науки. Первая из таких альтернатив состоит в соотношении «научного» и «донаучного» /вненаучного/ постижения действительности. Она питается пафосом ложного критицизма в отношение понятийного освоения действительности как, якобы, «одномерного» и «бездуховного»,...