В одном из прошлых постов речь зашла о школьной системе оценивания, и о ее низкой эффективности(Вот ссылка на пост: https://dzen.ru/media/id/6358d36d8894c761003a34ef/pochemu-piatibalnaia-sistema-ocenivaniia-ustarela-6371da1074369567e46e0962). Сегодня я хотел бы обсудить конкретнее, какие бывают школьные системы оценивания, их сильные и слабые стороны. На самом деле видов оценивания в школах не так много: - Безотметочная - Бинарная - Балльная - Весовая - Рейтинговая Здесь данные системы расположены в порядке возрастания их полезности и практичности (по моему мнению)...

В последнее время, декларативно или нет — мне не ведомо, КВН перешел на формат двух оценок: 4 и 5. Замени их на 0 и 1, ничего не изменится ибо сама амплитуда (в данном случае, расстояние до 0) ничего не решает, а решает этот самый диапазон. В разрезе 0/1 это очень сильно напоминает Лигу Смеха, где, соответственно, встают тренеры и их количество определяет оценку за конкурс. Но есть один момент — тренера видят, сколько человек уже встало и могут на это ориентироваться и в итоге мы можем представить...