Часто, прочитав художественное произведение, школьники не имеют представления о его комплексном (целостном) анализе, не знают что и как говорить о книге. Предлагаем вашему вниманию памятку анализа произведения. Говоря о прочитанном, важно исходить из того, какого рода произведение следует разобрать. Если анализируем рассказ, повесть или роман, то имеем дело с эпосом, эпическим произведением; если стихотворение - с лирикой, лирическим произведением. Конечно, эти произведения будут различаться, во-первых,...

Кто в нашей жизни был роднее всех. Бежим под небом, смутным, без оглядки, Отравленным людскою суетой. С самим собой наедине играем в прятки, А на людях толкаемся с толпой. Как жаль, что время точно не жалеет И портит резко, каждого, всегда. И если я из года в год старею, То жизнь хорошей мысли - на века...