Поведение учеников, которые не реагируют на вход учителя в класс и продолжают пользоваться телефонами, связано не только с дисциплиной, но и с изменением самого подхода к авторитету. Современные дети иначе воспринимают отношения со взрослыми и меньше ориентируются на страх как способ выстраивания взаимодействия. Об этом «Известиям» рассказал 17 сентября психолог Дмитрий Журкин. По словам специалиста, поколение альфа — дети, родившиеся примерно с 2010 года, — растет в условиях, когда строгая иерархическая модель отношений постепенно уступает место диалогу...