Что такое актуализация материала на уроке?
Это этап урока, на котором учитель помогает учащимся вспомнить уже пройденный когда-то материал по определённой теме для того, чтобы продолжить её изучение, углубиться или расширить знания по этой теме.
Важно, что на этом этапе ребята должны не только воспроизводить имеющиеся у них знания, но и уметь применять их в практической деятельности. Например, не перевести модальные глаголы, а понимать их в тексте, использовать в своей речи. Уроки по грамматике начинать лучше именно с этапа актуализации, так как грамматика сама по себе ничего не стоит, она нужна в речи и учащиеся должны это осознавать. (Пример можно посмотреть здесь.) А уже после актуализации можно переходить к рассмотрению отдельных грамматических правил, наслаивать новое на уже известный материал.
Актуализация не является повторением материала, это больше, чем повторение. Повторение - это то, что учащиеся могут вспомнить с прошлого или позапрошлого урока, мы должны регулярно повторять материал, чтобы прочно его усвоить. Этапы повторения очень нужны и важны. Актуализация же позволяет извлечь из памяти нужные знания, которые уже были усвоены и использовать их в новом контексте.
Способы актуализации знаний могут быть самыми разными, главное, чтобы они достигали своей цели - учащиеся должны использовать свои знания по определённой теме при выполнении учебного задания. Мне кажется, что это задание должно быть коммуникативным. Не назвать, а обсудить. Не прочитать, а пересказать. Не выписать, а написать. Если мы учим детей общаться на иностранном языке, то и актуализировать имеющиеся у них знания мы должны через общение. Посмотреть, как они усвоили материал, как они могут его использовать при общении.
Ещё один плюс актуализации - учащиеся настраиваются на урок, они уже знают, о чём пойдёт речь на уроке, какой материал будет изучаться. Они фокусируются на учебной деятельности, полностью погружаются в предмет изучения.
