За время работы инструктором через меня прошло много детей. В отличие от школьного учителя, я занимаюсь только с теми, кто проявляет интерес к моему предмету. Это значит, что группы формируются сами. Недовольные ребята уходят, заинтересованные остаются. Несколько лет назад мне пришлось получить и обратный опыт, когда ко мне приводили от 20 человек и их не всегда интересовали мои занятия. Чем больше детей, тем неадекватнее становятся даже примерные ученики. Положение выходит из-под контроля и нужен немалый педагогический опыт, чтобы привести всех в чувство...

Как только учитель появлялся в классе, раздавался грохот парт. В лицо педагогу швыряли бумагу, его стул был намазан мелом или чернилами. Трудно поверить, что это описание не школы в неблагополучном районе, а классической гимназии 2-й половины 19 века, где учился Ленин – тогда еще юный Володя Ульянов. Этот эпизод приводит в своих воспоминаниях один из учеников этой гимназии Коринфский. Как на самом деле протекали гимназические годы Ленина? Правда ли, что в гимназии у него не было друзей? И почему...