Конспект помогает заранее решить, что дети будут делать на занятии, какие материалы понадобятся и когда воспитателю стоит предложить помощь. В нём удобно записать основные задания, вопросы детям и примерное время каждого этапа. Дети отвечают на вопросы, но через несколько минут начинают отвлекаться. Иногда в плане слишком много объяснений и мало самостоятельных действий. Предлагаем конспект, в котором дети сравнивают материалы, делают открытку и объясняют своё решение. Его можно взять за основу и изменить под свою группу...

Дети знают, что нужно помогать и договариваться. Но когда в игре появляется одна желанная роль или всем нужна одна деталь конструктора, начинается спор. Как помочь им применить то, о чём вы говорили на занятии? Предложите общее дело, в котором придётся услышать друг друга и найти решение. Ниже — два игровых сценария для старшей группы и пример, как продолжить тему в течение недели. В «Добрых играх» ценности раскрываются через общение, совместную деятельность детей и взрослых и самостоятельную игру...