Я училась в те времена, когда академический час, или длительность урока в школе, был равен 40 минутам. Те уроки, что любишь, всегда пролетают незаметно. А те, что не особо, - тянутся, тянутся, тянутся... Если нас задерживали хоть на минуту, мы начинали изображать чуть ли не "упадок сил". Всего 5 минут. Играют ли они хоть какую-то роль для учителя и школьника - или это все "выдумки для общественных дискуссий"? Становится понятно, если посчитать, почему я как мама за 40-минутные уроки Для примера рассчитаем, во сколько закончатся 6 уроков по 40 минут и 6 урока по 45...

Привычный академический час в 45 мин. был введен еще в СССР: такую длину занятий приняли за стандарт, основываясь на исследованиях начала XX века. Остается ли эта продолжительность урока по-прежнему актуальной? Или пришло время адаптировать обучение к новым стандартам? Разбираемся Сегодня процесс обучения сильно отличается от того, что был в СССР: у педагогов и учеников появились новые инструменты подготовки к урокам, да и конечные цели школьного образования изменились. Обучающиеся сталкиваются с высокой конкуренцией при поступлении в университеты и новыми формами контроля учебного процесса...