И снова про относительность восприятия времени. Вспомнила историю из нашей жизни. Мой старший сын с семейного обучения на школьное индивидуальное перешёл в 3 классе. Это был его первый полноценный год учёбы в заведении с учителями. По сути, организационно это напоминало первый класс: привыкание к месту, режиму, людям, требованиям. С терапией тогда вопрос был решён недостаточно основательно. Потому было сложно вдвойне. В том плане, что тревожность мешала сыну адаптироваться, не нервничать и не страдать по поводу и без, выглядя как минимум странно при этом...

Вот вам шикарная задача на логику, чтобы скоротать с пользой минуту-другую. Перед вами часы. Я бы даже сказал четверо часов. Ваша задача понять, сколько времени будут показывать пятые часы. Понятно, что в расположении стрелок на часах есть какая-то логика...