Хорошенький такой вопрос от одиннадцатиклассника, который планирует сдавать профильный ЕГЭ по математике, за полгода до часа икс. И он такой не один. Понятия деления и делимости так тесно переплетены в головах школьников, что они жёстко связывают "не делится"="нельзя разделить". При этом бывает и обратная ситуация, когда на вопрос "делится ли 3 на 2?" такие полуфабрикаты, выпускаемые школой, отвечают "да, получится полтора" (а в этом ответе, как говорится, прекрасно отвратительно всё). Но мы тут о том, что у выпускников школ в массе своей напрочь неразвито то самое пресловутое "чувство числа"...

Примеры: 2 : 2 = 4 : 2 = 6 : 2 = 8 : 2 = 10 : 2 = 12 : 2 = 14 : 2 = 16 : 2 = 18 : 2 = 20 : 2 = 200 : 2 = Задачи: 1. Купили коробку конфет. В коробке 14 конфет. Каждый день на полдник съедали 2 конфеты. На сколько дней хватило конфет? 2. Пиццу разделили на 8 кусков для угощения гостей. Каждый гость съел 2 куска пиццы. Сколько было гостей? 3. Испекли 20 пирожков с малиной для угощения гостей. Каждый гость съел 2 пирожка. Сколько было гостей? 4. Купили набор пирожных для угощения гостей. В наборе 8 пирожных...