Типичная картина перед ОГЭ: ребёнок вроде бы умеет делить, умножать, с дробями кое-как справляется, но как только в задаче появляются пропорции, всё рассыпается. В тетради у него одно и то же: «записать пропорцию, решить крест-накрест». Формально он это делает, а ответ уходит мимо. Родитель смотрит в вариант, в решение из сборника и не понимает, где именно всё сломалось. Я Еремина Елена Геннадьевна, репетитор по математике, больше пятнадцати лет готовлю девятиклассников, и истории с «крест-накрест» вижу каждый год...