Недавно я прочитала книгу Константина Ушинского «Человек как предмет воспитания», которую поначалу читать было довольно сложно. «Человек как предмет воспитания» — это фундаментальный труд Константина Дмитриевича Ушинского, основоположника научной педагогики в России. В этой работе Ушинским рассматриваются вопросы воспитания личности, формирования её нравственных качеств, а также влияние различных факторов на развитие ребёнка. Книга адресована прежде всего воспитателям. Первый том начинается с...

Психологические основы воспитания и обучения В своем труде «Человек как предмет воспитания» К. Д. Ушинский выдвинул и обосновал важнейшее требование, которое должен выполнять каждый педагог,— строить воспитательно-образовательную работу с учетом возрастных и психологических особенностей детей, систематически изучать детей в процессе воспитания. «Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях... Воспитатель должен стремиться узнать человека, каков он есть в действительности, со всеми его слабостями и во всем его величии, со всеми его будничными, мелкими нуждами и со всеми его великими духовными требованиями»...