Урок: математика Тема: Сравнение чисел 1 и 2. Знаки «>», «<»,«=» Цель: формировать умение сравнивать по количеству группы предметов и соответствующие числа. Задачи: - ознакомить со знаками «>», «<»,« =»; - учить читать записи с этими знаками; - развивать логическое мышлениеи умение обосновывать свое мнение; - воспитывать самостоятельность. ХОД УРОКА I. КОНТРОЛЬ, КОРРЕКЦИЯ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ 1. Работа над загадкой. На доске прикреплено изображение головы девочки. — Отгадайте загадку: Два брата через дорогу живут, а друг друга не видят. (Глаза.) — О каких числах говорится в загадке? (Один, два...

"20 2" В начале знакомства с числами - эти цифры в расшифровке дня пугали меня. Они сеяли вокруг смерть и травмы. Любая смерть, что так или иначе касалась меня, была в дни с этими цифрами. Долго я наблюдала за ними, я стала просчитывать месяца, чтобы быть готовой. Все важные события в итоге были в дни "наблюдений". Прекратились потери.  Здесь хочется посткриптум сделать: когда вселенная, бог, природа, хочет нам что-то донести, обратить наше внимание на что-то - она делает это через утрату, боль, потери и даже смерть (многим заказчикам расчёта я проговариваю это)...