Тема этого занятия: разные способы счета. Рассмотрим рисунок. Что изображено на рисунке? На рисунке мы видим телефоны. Сколько телефонов в нижнем ряду? Четыре телефона. Сколько телефонов в верхнем ряду? А сколько всего телефонов? Четыре и четыре - это восемь. Всего восемь телефонов. Прочитаем записи к этому рисунку: по два телефона взять четыре раза, по четыре телефона взять два раза. Два телефона и четыре телефона. Нужно объяснить, какая запись не соответствует рисунку. Проверяем первую запись: по два телефона взять четыре раза...

Урок: математика Тема: состав числа три Цель: Знакомство с составом числа 3. Задачи: - учить раскладывать число 3 на два меньших числа, а из двух меньших чисел составлять одно целое число на конкретных предметах и на числовых карточках; - развивать у детей познавательные интересы, корректировать мыслительные операции на основе практической деятельности; - воспитывать положительную мотивацию к урокам математики. Демонстрационный материал. Геометрические фигуры (цветные квадраты – жёлтые и зелёные); Раздаточный материал...