В последнее время в современной системе образования явно прослеживается тенденция возвращения в школы воспитательной компоненты. Социальный заказ в отношении решения воспитательных задач в процессе обучения отражен в таких документах, как Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, которая стала основой для проработки воспитательного компонента ФГОС общего образования. Цели, задачи и основные направления воспитания, механизмы и предполагаемые результаты изложены в Стратегии развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года...

Сегодня остро встаёт вопрос о роли и функциях семьи и школы в воспитании младших школьников. Проблемы, особенности воспитания детей данного возраста приобретают особую важность и обращают на себя внимание.Для начальной школы проблема воспитания актуальна сама по себе. На этом жизненном этапе начинает складываться взаимодействие между детьми, их родителями, пришедшими из разных микросоциумов, младшие школьники с несформированной коммуникативной деятельностью, а в классном коллективе взаимодействуют родители с разным жизненным опытом. Поэтому так важно свести эти противоречия в процессе взаимодействия к единой общей основе...