Автор: Ольга Николаевна Торхова Общение не является предметом только психологического исследования, поэтому возникает необходимость выявления специфики психологического аспекта изучения общения. Одним из центральных вопросов этой проблемы является связь общения с деятельностью. В ряде психологических концепций существует тенденция к противопоставлению общения и деятельности. К такой постановке проблемы пришел Э. Дюркгейм, когда, полемизируя с Г. Тардом, он обращал особое внимание не на динамику общественных явлений, а на их статику...

Наверняка знаешь, ребёнок начинает себя вести не как обычно и с ним бывает сложно. Период 11-17 лет - время выстраивания личности человека, проработки и применения имеющегося базиса, резких физических изменений. В обобщённом виде это может выражаться с двух полюсов: негативного и позитивного. Первое наблюдается через противостояние ребёнка взрослым, споры, падение прежних авторитетов, рассмотр целесообразности привычной, в том числе обязательной деятельности. Коротко - всё, что не нравится взрослым...