Недавно Курбану исполнилось пять лет. В таком возрасте дети стремительно социализируются: им становится интереснее играть с ровесниками, они учатся понимать эмоции других людей и контролировать своё поведение. Но у Курбана друзей нет. Он не ходит в детский сад, не играет с ребятами во дворе и не умеет общаться: практически не разговаривает сам и не реагирует на обращённую к нему речь. Мальчик боится “чужих” и не любит бывать в общественных местах: смена привычной обстановки, любой незнакомый шум вызывают у него панику и слёзы...

На приёме у психолога семья с четырехлетним сыном. У мальчика проблемы в детском саду: он не может найти друга. Только сдружится с кем-нибудь, как недели не проходит, и друзья ссорятся, а «предатель» уже играет с кем-нибудь другим. Артем вынужден искать себе нового друга, с которым история повторяется. И так весь учебный год. Мальчишка переживает из-за сложившейся ситуации, часто находится в плохом настроении, не хочет ходить в детский сад, у него нарушен сон и аппетит, страдает самооценка и уверенность в себе...