Диалог по теме... -Имеет ли право учитель начальной школы заниматься диагностикой уровня адаптации первоклассника и оказывать ему грамотную психологическую помощь?- задала мне однажды вопрос коллега (и по своместительству мама ученика). - Психологического образования как такового же нет... -Безусловно, имеет право и может. Диагностировать проблемы. И в колледжах, и в вузах есть курсы общей, возрастной, детской и педагогичесаой психологии. Даже несколько часов специальной психологии (знакомят с особенностями развития детей с ОВЗ)...

Хотелось бы поделиться еще одной методикой, которую я применяю очень часто в работе с детьми. Это проективная методика «Лесенка» В. Г. Щур. Данная методика обычно используется для выявления системы представлений ребёнка о том, как он оценивает себя сам, как, по его мнению, его оценивают другие люди и как соотносятся эти представления между собой. Возрастной диапазон, для которого я использую «Лесенку» - старший дошкольный и младший школьный возраст, если ребенок с особенностями развития, то могу применить ее и к ребятам постарше...